兰州高铁学校： 建立和健全职业教育的产学研合作机制。一是加快健全我国职业教育产学研合作的相关法律法规，对职业教育产学研合作过程中政府、企业、学校、社会之间的权利和义务进行具有可操作化的规定。二是在职业教育领域牢固树立产学研合作的理念，鼓励、引导职业院校、企业和科研院所开展产学研合作机制创新。三

　　兰州高铁学校： 德国的“双元制”人才培养模式。德国“双元制”职业教育人才培养模式是经历了一个漫长的过程才逐渐建立和完善起来的，它起源于中世纪的手工业行会。“双元制”人才培养模式强调企业与职业学校合作开展职业教育。在校企合作中，企业占主导和核心地位，学校教育居于辅助地位，学生在企业和学校的一般时间比为3：2或4：1。

　　甘肃高铁学校： 企业深度参与职业学校的办学实践。近年来，改革办学主体和改革教育方式是西方发达国家推进职业教育校企合作改革的两种主要模式。前者以德国的“双元制”和英国的“现代学徒制度”为代表，其实质是一种变“职业教育完全由学校承担”为“以企业为主、学校为辅”的改革模式；后者以新加坡的“教学工厂”和澳大利亚的“TAFE”为代表，

　　今天兰州铁路技校的小编为大家普及高铁乘务专业面试着装要求和面试内容： 1.面试时着装要求，学生着职业装参加面试，男：西装领带。女：职业装高跟船鞋，化淡妆。 2.学生自我介绍内容，并在面试时准备好：姓名、年龄（周岁）、身高（净身高）、体重、家庭情况、特长，有特长的学生可才艺展示。

　　今天高铁乘务员学校的小编将为大家整理高铁乘务员的面试流程 1.观看宣传片：集中参加报名的面试人员统一观看宣传片和就业学生展示PPT。 2.宣讲：集中通过初试的学生进行宣讲，主要讲解三种层次的学生进入学校后学习形式、就业岗位及就业后的劳动关系和工资福利待遇。

　　高铁乘务岗位多 高铁乘务员就业岗位包括：动车、高铁车厢乘务员；动车、高铁餐吧乘务员；Z T K列车乘务员；车站售票员、检票员、客运员、安检员、VIP接待员；铁路客服代表；车站商业服务（商服）；乘务安全员等11个就业岗位，满足学生高薪就业需求。