这种现象如果不能得到改善的话，我觉得幼师的专业性将很难得到体现，幼师专业性的权威一旦不能形成，进而会导致家园矛盾的更加恶化，然后进一步降低幼师队伍的素质，从而形成一个恶性循环。所以甘肃高铁学校认为，我们现在应该做的是呼吁有关部门，真正的重视学前教育，给幼儿园老师一个宽松的工作环境和工作氛围，给家长们传递真正正确的家庭教育观，把正确

　　拿铁路技工学校举例， 百分之九十五以上的幼师专业毕业生之后都会进入当地的教育机构或者教育部门从事相关工作，与孩子们玩耍嬉笑，发挥自己的专业知识和个人才干，轻松完成教学管理任务，工作时长较短，自由时间足够自己完成想要做的各种事情。身处在天真烂漫的孩童之中，自身也会受到感染，扫去压力，一身轻松。变得更加平易近人，

　　总之，兰州高铁学校小编认为：办人民满意的教育是新时期人民对“更美好生活”的自然需求，《国家职业教育改革实施方案》也把职业教育摆在更加突出的位置。因此，发展职业教育是为民为国的大事，但单靠结构性政策调控解决不了问题，中职生技能强、素质好、收入高，中职教育自然会得到认可，而要取得社会认可，

　　兰州铁路技校小编认为： 作为中等职业学校的班主任，只有对学生的性格、能力、价值观等有一个全方位的了解，从学生个性特点及专业实际出发，才能有针对性地为学生做出分析引导，让学生明白自己想做什么，能做什么以及怎样去做，并在开发自身内在潜能上不断探索和发展，正确掌握人生方向，创造成功的人生。

　　第三，社会公平需要平等的人生出彩机会。兰州高铁学校小编认为：教育不仅要服务国家战略，服务产业经济，更要关注人的发展，从人的成长规律出发，发挥其潜能，为不同智力类型的学生提供多元选择的机会，增强其适应社会、服务社会、引领社会的可持续发展能力，给每个人以人生出彩的机会。

　　上面插播了一段背景材料，现在回到本文的话题。甘肃高铁学校的小编想表达几个看法： 第一，用应试教育的那一套办法显然不适用于中职教育。这个无须多说。 第二，无论何种教育，总得有个标准。没有标准，任何教育都是办不好的。 第三，教育说复杂，的确复杂，但说简单也的确简单。用一句话来概括，我觉得教育就是激发、