兰州铁路技校:职业教育集团化办学中存在的问题：1、可操作性的政策保障不力。 目前，关于职业教育集团化办学的宏观政策环境基本具备，国家通过一系列的宏观政策来推动产学研相结合发展职业教育的进程。但具体到微观层面，政策保障措施的可操作性不足，政府的主导作用没有得到应有的体现。

　　兰州高铁学校认为：教育者自身的文化素质直接影响着下一代的教育：下面有两个这样的例子： 1.十几年前,有一位小学代课教师上数学公开课时对他的学生说:“同学们请大家看乌(黑)板,你们发现乌(黑)板上有什么?五个免(兔)加六个免(兔)得多少个免(兔)?”当时听公开课所有的领导和教师们情不自禁的笑出声来。

　　兰州铁路技校：职业教育和素质教育 两者是不可分割的关系，而素质教育的成败与培养人才的教育者有着直接的关系。 幼儿园、小学、普通高中、职业中学、大学等都离不开素质教育，要鼓励和刺激我市的教育者把更多的精力投入到教育事业中，各级政府就必须高度重视每年教育经费的投入，为教育者创造更好的教学媒体，

　　甘肃高铁学校： 职业教育始终离不开素质教育，素质教育要贯穿于职业教育的始终，职业教育前的一切素质的好坏影响着职业教育的发展，而职业教育，素质教育离不开教育者，它们之间是相互制约，相互促进的关系。一方面，教育者在职业教育，素质教育中起决定作用，教育者素质的好坏，直接影响着职业教育，素质教育的发展，

　　甘肃高铁学校小编认为： 技工教育业务拓进的核心参照系，就是社会上日新月异的岗位技能要求和在这个基础上提练提练出来的国家职业资格标准，以技能教育主要实施主体的技工院校而言，其专业设置对标国家职业资格标准和企业岗位实际需求，其人才培养计划和顶岗实习规范、校企合作标准全面对接企业岗位实际需求。

　　兰州铁路技校小编认为： "中国制造 "要想真正转变为 "中国创造 "并在国际舞台上独领风骚，离不开职业教育的发展，而职业教育的发展要把握好新兴产业发展过程中对新型技术技能型、应用型人才的培养这一机遇，在这一过程中，找准自己的人才培养定位、找准合适的企业深化校企合作、不断拥抱新技术来改良人才培养的工具，