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网友总结区高级技工学校5年创造的10大奇迹|技校|甘肃技校

发布时间:2015-06-02 01:18:51

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网友总结区高级技工学校5年创造的10大奇迹|技校|甘肃技校|兰州技校
　
　　我与杭州市萧山区高级技工学校校长许红平，到现在为止才见过两次面。第一次见面时，他就让我兴奋不已。因为没想就一次不经意间的朋友聚会，不但让我们相识，而且一直困扰着我的如何破解“毕业意味着失业”怪题的答案，竟从他的口中轻易得到。然而因为只是初步答案，所以第一次见面令我觉着不过瘾，那是因为朋友太多、话题分散，所以许多我想知道的，在那次聚会上根本没法满足。也正因为如此，在事隔几天之后，我打电话给他，提出想去看看他的学校，想去看看学校的“庐山真面目”，没想许校长来了一个爽快的答应。因为他很忙，所以我们的再次见面可以叫做“见缝插针”，是利用他下午开会前的时间见的面。就这样，我们之间有了第二次见面。

　　有人说，踏进萧山技工学校的大门时，你根本感觉不到这是一所技工学校。因为呈现江南水墨韵味的建筑色彩，富有江南园林风格的绿化设计，弥漫校园人文气息的内部环境，显得彬彬有礼的青年学生，竟让人感觉这应该是一所具有深厚文化底蕴的文科大学。但是，当回头走进大门两侧的“精技楼”或“强能楼”，你可能会不得不问自己，这里难道不是一所学校，而是那些现代化工厂的车间？因为每台车床、每个工作台前，都有人专注地工作着……。有人说，在萧山技工学校，墨香味与机油味高度融合，散发出沁人心脾的时代芳香；琅琅吟诵弹唱之音与隆隆机器轰鸣之声和谐共响，合成了悦耳动听的交响曲，我以为这样的说法是不错的。

　　与许校长的第二次见面，仍然让我不过瘾，因为交谈的时间太短，还是没法刨根问底，所以我要来了学校历年来的所有资料。回到自己的工作室后，顺着许校长在与我交谈中“我们每年的毕业生供不应求，全是那些重点企业早早就订了的，根本不存在‘毕业意味着失业’这样的问题。举一个例子来说，其中有一家重点企业，每年都要求有30个名额，但结果是每年我们只能给7个。因为企业太多，我们不得不分着给”这样的说法，我开始一篇一篇翻阅资料。当看完了全部资料后，我想到了第一次与许校长见面后，有一个朋友对他任校长后五年工作所作的结论：许红平用五年创造了一个奇迹！

　　用五年创造一个奇迹这样的说法，确实被大量的事实印证着：

　　奇迹之一，五年中，教师编制从15个到232个；实训设备总价值从不足200万到如今的超6000万，并拥有三个省级示范性实训基地；全日制学生的培养层次已从“中级技工+中技学历”全面升级为“高级技工+大专学历”、“技师+本科学历”的培养体系，开设的专业全部实现了中等教育和高等教育的完全衔接。

　　奇迹之二，2014年，学校先后与杭州航民百泰首饰有限公司、杭州先临三维科技股份有限公司等十五家区内知名企业组建了校企教育集团联盟；并与先临三维科技有限公司和新松机器人有限公司校企共建杭州市首家校园3D打印实训室、机器人实训室。著名央企新松机器人公司冠名学校第八届“新松机器人”杯职业技能展示月，受到了浙江电视台、萧山电视台等新闻媒体的高度关注。2014年10月学校与胜达集团签订设立“区高级技工学校胜达分校”协议，为胜达集团量身打造、针对性培养包装方面的技术人才，是学校深化职业教育教学改革，探索校企共育人才新模式、新机制过程中一座新的“里程碑”。

　　奇迹之三，2014年，东方电气新能源设备（杭州）有限公司、杭齿集团、万向集团、杭州友佳精密机械、杭维柯汽车传动、杰牌控股集团、红剑集团、杭申集团、永杰新材料、通用电气、杭州新松、杭州先临等知名企业纷纷来学校争抢实习生、毕业生，萧山水务集团也首次赴学校招聘正式员工。目前需求比已达1：20以上，毕业生就业岗位技术含量高、起薪高、职业成长成才空间大，高质量的就业和发展与普通高校毕业生就业难形成强烈反差。

　　奇迹之四，学校磅礴之势，迅速渗透全国，吸引着全国各地的名师和后起之秀来校执教。现有教师队伍中，具有中高级职称教师112人，技师、高级技师65人，硕士学位教师33人，“双高”理实一体化教师32人。他们中有全国技术能手5人、全国职业教育领域最高奖——黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、世界技能大赛机器人大赛第八名1人、全国技能大赛一等奖（第一名）获得者1人、全国中等职业学校“创新杯”专业课教师教学设计与说课大赛一等奖（第一名）1人、全省技工院校“教研之星”3人、省学科带头人3人、省级督学1人、省高评委2人、市教研大组组长和副组长3人、市中评委4人、区首席技师3人。近年来，学校每年面向全国选调学科和专业带头人；基础课教师和专业基础课教师面向985高校硕士毕业生中择优录用；理实一体化教师面向世界技能大赛和全国技能大赛参赛者中择优录用。一个教学班的主干课程的课任教师，清一色由名师、硕士、技术能手联合执教已不再是学校的新闻。

　　奇迹之五，继2013年学校取得浙江省机械加工技术示范实训基地和杭州市公共实训基地分基地建设项目后，2014年，学校又以第一名的评估成绩分别夺得了浙江省省级高技能人才公共实训基地和浙江省机器人示范实训基地建设项目，两年中共获得1300万省级财政的支持。目前学校拥有省级示范实训基地3个、市级示范实训基地2个。学校实训设备总价值已突破5000万元，生均实验、实训设备价值已超2.5万元，处于省内绝对领先地位。一流的实训基地和配套的实训设备，是学校各专业的学生拥有“一专多能”技术技能水平和能力的强大支撑。一流实训基地的建设，提升了办学质量，铸就了品牌专业，2014年学校拥有有省级品牌（示范）专业5个，杭州市品牌（示范）专业2个。同时，学校依靠实训基地，通过校企合作，进行产品的研发和制造，培养学生专业技能，无缝对接企业、行业。2014年，学校与宁波天腾科技有限公司、宁波波导公司、亚太公司签约核心配件制造。学校的产研能力引起了国际公司的关注，10月24日法国AUTOmax公司总裁专程来学校洽谈校企合作，商定学校成为其核心配件订单生产基地。

　　奇迹之六，学校的内涵发展、转型发展、跨越发展和毕业生广阔良好的就业前景，使学校具备实力和魅力吸纳优质生源。2014年新生录取中，区内五所国家级职业学校唯有区高级技工学校按计划录满外，同时扩招了二个班，总共录取新生653人，比2013年的442人增长48％，总平均分高达382.5分，其中三个专业的平均分超普高线，450分以上的学生总数首次超过区内一所普高。更值得可喜的是最高分达510.75分，分数远超重高线，高于三中录取线，连续三年荣登区职业教育录取最高分。

　　奇迹之七，学校教学质量和教学成果持续实施“整体提升、局部突破、个别超越”的方针，并最终实现“冲出浙江、走向全国、问鼎世界”的目标。2014年，学校师生参加国家、省、巿、区各类大赛获奖总量达165项，其中国家奖项5项，获奖总量是2009年的15倍。区中职技能大赛中学校以14项一等奖、24项二等奖和31项三等奖的成绩处于萧山区职业学校绝对领先，其中机械数控、自动化、烹饪类独得16个一等奖的13个。杭州市中等职业学校学生技能大赛，师生共获一等奖7项、二等奖16项和三等奖21项，获奖总量为全市领先、生均获奖率为全市第一。其中机械数控类独得9个一等奖的5个；电工电子类项目以一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项的总成绩，位居杭州地区17所学校第二名；烹饪专业更以无可争议的优势首次夺得中式热菜项目头名；建筑、园林、财会、基础学科等项目遍地开花。

　　奇迹之八，2014年，学校教师教学成果同步绽放，开展课题研究9项，在中国职协组织的论文评比中，获得一等奖3项，二等奖4项，三等奖7项，优秀奖15项，两年共获取新型实用专利13项，连续两年获中国职协优秀科研单位奖和优秀组织奖。许红平校长、金凌芳老师荣获第四届浙江省技工院校“教研之星”荣誉称号。学校学子高考成绩优异，在全省高职考中园林专业上线率100%，财会专业65%。

　　奇迹之九，职业教育要发展，师资培养需先行。作为“中国培养职教师资的摇篮”天津职业技术大学生源基地，学校连续2年组班参加天津职业技术大学单招单考，累计考取36名（其中本科25名），本科录取率高达50%，这类学生将就职于技术技能型大学、职业技术学校和知名企业，发展潜力巨大。

　　奇迹之十，国际合作从空白到法国、德国、挪威、日本、新加坡专家和学子的主动来校交流、合作、学习，这些均充分说明学校的办学综合实力和教育教学质量的全面提升并在杭州市乃至浙江省起到引领作用。其结果是使在校学生就业从学校主动推荐到在萧央企、国企、名企的集聚争抢；学生发展从普通技工到高端技术技能型人才和进入中等、高等职业教育师资队伍行业；学生毕业时的起薪从不足1000元到平均4000元左右、最高达8000余元的跨越……。

　　当这样的奇迹一一摆在面前时，我们不得不回到五年前，回到许红平校长刚到技工学校担任校长时所面对的一切：2009年6月一纸调令，许红平由浙江电大萧山学院副院长，转任萧山技工学校校长。当时，萧山技工学校正面临搬迁，从西山迁到位于通惠路的原十二中校区。领导在谈话时，给他一个任务，“技工学校是在山上积蓄了三十年的老虎，现在老虎要下山了，老虎下山要有大收获和大发展”。对于领导的信任与重托，许红平充满感激，讨价还价、矫情造作，不是他的性格。在与技校班子成员见面时，他说：“作为一名新兵，我将用真心融入我们的这个团队，用真诚介入我们的技校事业，用真情专注于我们的技工教育”。但是，现实给了他一盆冷水，“新校区校舍破旧，且设施设备都是为适应普高教学而设，不符合技工学校的教学、实训要求，而当时上级给的改造经费只是杯水车薪，根本满足不了改造的需要；更主要的是，由于技工学校长期‘蜗居’西山，教职工闯劲不强、进取心不足”。面对困难，许红平没有退缩，他说，校园改造经费不足可以想办法、可以争取，教工闯劲不足可以加油。

　　五年创造一个奇迹，似乎已经没有必要在这里详述许校长带领全校师生走过的每一步，不必要在这里具体描述新的办校理念、校园文化、现代化管理等的提出和形成，似乎只要举一个简单的例子，就可以证明：2013年4月12日，一支由省职业教育重量级人物组成的专家组进驻萧山技工学校，经过近似苛刻的检查、会诊，两天后，专家们终于露出了笑容。“萧山技工学校创造了我省技工学校发展的一个奇迹！”只不过此时此刻，从跟跑到领跑，还只是他就任校长的第四个年头。

　　五年创造成一个奇迹是怎么来的？答案应该在这里：“职业教育要发展，必须对接当地产业发展；招商引资要持续，必须提升职业教育层次；地方财政要增收，必须重视职业教育发展。学校始终坚持以‘与萧山精神同步，和萧山经济互动’的办学宗旨，科学地根据萧山产业转型升级和今后的发展进行了顶层规划，实施‘三位一体’人才培养目标、‘理实一体’人才培养模式、‘对接产业’系部专业设置以对接萧山经济和社会的发展。衡量学校好不好的唯一标准是其毕业生的就业质量的好坏和发展潜力的大小。由于学校的核心文化造就学生发展潜力、专业设置对接本土产业发展、培养目标适应实业企业需求、培养模式匹配职业教育特点，因此培养的学生既有较高的专业理论知识又有较强的实际操作能力，是社会最为紧缺的本土技术技能型人才”。我想，正是因为有了一个如此明确的办学理念、思路和目标，正因为扎扎实实地走出每一步，才有了从技工学校，到高级技工学校，再到着手筹建“浙江萧山技师学院”的跨越发展之路。

　　在与许红平校长面对面的交谈中，有一个“情节”令我印象极深。那就是学校坚持“一体两翼”的多元办学体制，强有力支撑全日制高技能人才培养资金保障。学校分设的工业培训中心、农业培训中心和高等学历培训中心“三足鼎立、合作互动”，联手构建集“高技能+高学历”复合培养人才体系和“上岗→初级工→高级工→技师→高级技师”的一条龙职业技能培训体系的大平台，社会培训学员超20000人次，高等学历教育在读4000余人，承担并完成区政府70%以上的高技能人才培养人才。而在这里，因为还有一个以培训收费弥补财政拨款不足，以培训收费补足教学经费不足的创新之举。许校长说，比如我们的电工技能培训，就有一个“剥离”电线胶套的教学实践。为此，学校每年都得花费一大笔钱买来新电线，让学生们一个个、一次次拿新电线，来作为熟练技能的“剥离”实践。以此类推，每年用于这方面的钱该有多少？而我们的学生之所以能在理论的指导下，做到动手能力强，之所以为许多企业所争抢，不正是基于这样的一点一滴？而所谓的“奇迹”，不也正是基于这样的一点一滴所发生？

　　有一所学校叫做“毕业生全是‘香饽饽’”，与五年创造一个奇迹紧紧连着。就在与许红平校长第二次见面后的没几天，又一个新的答案来了：4月28日，“萧山日报”一篇题为《区高级技工学校毕业生专场招聘会举行：技校生很抢手月薪大多开到4000——6000元》的报道，再次证明了这一点。报道中的其中一段文字如是说，“‘我们的毕业生不愁找不到工作，有的专业一毕业月薪就能拿到5000元，他们更看重的是今后的发展平台。’区高级技工学校的一位老师告诉记者，去年有一家国企前来招聘，开出的待遇与研究生相同，但毕业生也没有表现出特别高的热情。据这位老师介绍，学校培养的技校生每年的就业率都在100%，通常学生没毕业就有不少企来来找许校长要人，而且多是区内的大企业”。

　　就在写这篇文章时，我想到了“在前不久结束的国务院常务会议中，国务院总理李克强提出的‘崇尚一技之长、不唯学历凭能力’的响亮口号，向社会传递了一种强烈的提振职业教育的信号”之深意。而萧山高级技工学校的“毕业生全是‘香饽饽’”，似已经证明了这一点。正因为如此我想说：

　　“毕业意味着失业”和“毕业生全是‘香饽饽’”之间所形成的强烈反差，应该引起全社会的反思和思考！如何为国家培养有用人才，让他们未毕业就成为企业的“香饽饽”，让他们一毕业就“学有所用”，让他们在实现“中国梦”中有“英雄用武之地”，应该成为教育的出发点和归宿点！

甘肃轨道交通运输技工学校北方校区